摘要
在社会学相关理论的基础上,揭示强化大学思想入党在规制性系统、规范性系统、文化认知系统三个层面的具体内涵,并以学生党员骨干队伍作为"枢纽性系统"推进三层系统落实,进行理论创新。理论应用于实践是一个试验比较的过程,研究以清华大学学生党建的案例介绍具体的实践情境,总结经验和提炼启示。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第9期93-96,共4页
Studies in Ideological Education
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"当代大学生社会主义核心价值观的机制与路径研究"(项目编号:14JJD710001)阶段成果
