摘要
2014年高考综合改革启动,上海、浙江成为首批试点省份,高考综合改革提出了“3＋3”的考试模式,新模式下蕴含着国家育人和选才理念的变化。本文通过对近几年高考典型试题的梳理和分析,认为高考试题中反映出的信息,可以引领中学物理教育教学改革的发展方向,促进人才的科学选拔。并在此基础上归纳出对命题实践具有指导意义的命题策略和实施建议。
基金
山东省教育科学“十二五”规划重点课题“学考成绩纳入高校招生录取后题库命题理论的初步研究”(课题编号:ZC15111)的阶段性成果
作者简介
周文阔（1973-），男，副研究员，山东省教育招生考试院物理学科秘书，主要从事高考物理命题与研究；
高嵩，副教授，山东师范大学物电学院，主要从事物理教学论研究。
