摘要
为了适应医学发展趋势的转变和医学教育改革的发展,组织学作为医学基础课程中的必修核心科目,其实验教学也成为培养学生自主获取知识、分析解决问题和终身学习能力的一个重要环节。为此,河北医科大学组织学与胚胎学教研室在五年制临床医学专业组织学实验教学过程中进行以能力培养为导向的教学实践,以期激发学生兴趣,提高教学质量。
出处
《基础医学教育》
2017年第9期671-673,共3页
Basic Medical Education
基金
河北医科大学教育研究培育课题(2016PY-22)
作者简介
李莉，女，1976-11生，博士，讲师，E-mail：li_zhaoyang@126．com
通讯作者
