摘要
通过网络问卷对图书情报硕士专业学位(以下简称MLIS)研究生展开调研,对所得数据进行统计分析,发现当前MLIS研究生教育初试形式较为单一,课程设置和教学方式有待优化,师资队伍的知识结构尚需完善,实践教学的过程管理有待加强,职业规划的认识有所欠缺。针对上述困境,提出发展MLIS研究生教育的建议,以期提升教学质量,全面增强MLIS毕业生的职业竞争力。
This paper does research toward Master of Library and Information Science degree（ hereinafter referred to as the MLIS） by collecting and analyzing the datas from the questionnaires. We find that the entrance tests for MLIS are relatively single as well as the curriculum and teaching methods should be optimized. The knowledge structure of teachers still need to be improved and the management of practicing process needs to be strengthened. Students are lack of enough career planning too. Based on the analysis of the difficulties above,we put forward some suggestions for developing MLIS postgraduate education to improve the class quality and enhance the career competitiveness of MLIS graduates in an allround way.
出处
《图书馆学研究》
CSSCI
2017年第16期24-31,共8页
Research on Library Science
基金
湖南省教育厅科学研究项目“图书馆数字资源服务用户满意度测评模型构建研究”(项目编号:12C0410)
湖南省教育厅科学研究项目“智慧城市信息服务公众满意度测评研究”(项目编号:16C1574)的研究成果之一
关键词
图书情报专业硕士
研究生教育
教学创新
Master of Library and Information Science degree
the training of graduate students
teaching innovation
作者简介
马王荣 湘潭大学公共管理学院在读硕士研究生。
刘钊 湘潭大学公共管理学院讲师。
蒋知义 湘潭大学图书馆副研究馆员。
