摘要
对于大学、中学、小学、政府等机构间的伙伴合作,是推动教师专业发展的重要主体之一。结合对教师专业发展有着不同的理解,伙伴合作中推动教师专业发展的对策也有差异,可分为知识技能取向、人文主义取向、生态取向等方面。文章研究了区域伙伴合作对推动教师专业发展起到的重要作用,希望能够促使各方面主体对推动教师专业发展有着一个正确的认识。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2017年第9期65-67,共3页
Continuing Education Research
基金
广东省教育厅重点课题"人本理念下珠三角高校创新创业教育模式研究"(编号:2013WYM-0082)
作者简介
理阳阳：东莞理工学院莞城校区副教授，广东亚视演艺职业学院副校长，中国科学院心理所博士研究生，主要从事思想政治教育研究和人力资源管理研究。
黄金和：东莞理工学院团委书记，讲师，硕士，主要从事思想政治教育研究
