摘要
通过对相关教学理论的研究,提出基于"MOOC+SPOC"的高校程序设计类专业课程翻转课堂教学改革设计方案,并阐述具体的实施步骤及相应的评价指标体系,为后续课程改革的开展打下坚实的基础。
出处
《计算机教育》
2017年第9期114-119,共6页
Computer Education
基金
教育部高通公司产学合作协同育人项目(201602034001)
四川省教育厅重点项目(15ZA0035)
四川师范大学教学改革与建设项目
作者简介
郑萌，女，研究生在读，研究方向为信息技术教育，2845215973@qq．com；
廖雪花（通信作者），女，副教授，研究方向为计算机应用与信息系统，liaoxuehua@163．com。
