游戏指导不能＂越位＂

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摘要角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。在幼儿进行角色游戏时，教师的指导尤为重要。教师要参与其中，仔细观察幼儿的表现，引导幼儿学会解决突发问题，发挥幼儿的主观能动性，促进幼儿健康成长。

作者李豫

机构地区四川省直属机关西马棚幼儿园

出处《四川教育》 2017年第12期82-82,共1页

关键词游戏指导越位角色游戏主观能动性个人生活幼儿创造性教师

四川教育

2017年第12期

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