摘要
新课程的实施是目前基础教育改革中的一个亮点,开展新课程实验的时间里,作为基础教育工作者中的一员,对新课程标准下的中学生物教学方法进行探索和尝试,通过对传统生物学的教学方法进行总结和分析,针对传统教学方法的弊端,结合新的课程标准当中的新的要求以及结合新的教材,找出了几种合适的新的教学方式,并对其优势进行分析,最终得出在新的课程标准下,以启发和探究等为主的新的教学方式将更适合新课程教学.
出处
《华南师范大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2010年第S1期107-110,共4页
Journal of South China Normal University(Natural Science Edition)
