中国大专病理学教育引进PBL教学法的可行性被引量：1

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摘要随着人们对教学质量日益关注,大量先进教育方法得以提出并采用。以问题为基础的教学模式(problem-based learning,简称PBL)便是国际上广泛关注的一种教育方法。中国大专教育作为中国教育体系重要组成部分,有着其本身的特点与局限。本文将以病理学为切入点,通过对PBL教育模式和中国大专教育特点分析,探讨中国大专教育引进PBL教学法的可行性。

作者王桂芝

机构地区山东德州学院医学系

出处《河南科技》 2010年第2X期48-48,共1页 Henan Science and Technology

关键词 PBL 病理学大专教育

分类号 R36-4 [医药卫生—病理学]

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