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信息技术在学科教学中的渗透与整合——以利用SharePoint开展各学科的教学活动为例

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摘要学科整合是信息技术教学改革的一个研究方向。在信息化社会中,教师应该、也必须掌握将信息技术与课程整合的技能,从而达到素质教育的目标。本文探讨信息技术与各学科课程整合的策略及效果评价等问题。

作者温晓盈

机构地区三明市第八中学

出处《中学理科园地》 2017年第2期27-28,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词信息技术课程整合 SPS

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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