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高中数学课堂的教学情境创设策略研究
被引量：
5
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摘要
教学过程中情境创设是一种铺垫,是一种背景设计,更也是一种为激发思维和情感所做的准备,其目的是帮助学生进入特定的状态,以便有效吸引学生的注意、激活学生的兴趣.
作者
鲁锋
机构地区
江苏省平潮高级中学
出处
《数学教学通讯》
2017年第6期56-57,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
高中数学
情境
兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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