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让创意由“虚”到“实”——基于inventor的3D创意课程，开发学生创新素养的教学初探
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摘要
基于inventor的3D创意课程可以使学生不拘于泥传统的加工方式，更加高效地进行创意设计和制作，并不断进行改进，最终实现作品。在此课程中。使学生创新素养各个方面得到一定的锻炼，促进其全面发展。
作者
王欢
机构地区
上海市奉贤中学
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第36期32-33,共2页
关键词
INVENTOR
3D打印
创新素养
课程设计
教学实践
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
作者简介
王欢，1985．12．3，女，上海市奉贤中学，汉，上海市，大学本科，中学二级，高中三维设计课程
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课程教育研究（学法教法研究）
2016年 第36期
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