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基于模型认知的串联电解池探究实验——以2016年高考北京卷12题为例
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摘要
2016年高考北京卷12题是在课本习题基础上的改编、创新。其问题情境新颖,化学原理隐蔽而陌生。文中重现了考题实验并进行了拓展研究,提出了以化学原理为桥梁,从生活原型到模型建构的认识思路,进而促进化学学科素养的形成。
作者
索金龙
机构地区
北京汇文中学
出处
《教育与装备研究》
2017年第2期34-38,共5页
Education & Equipment Research
关键词
生活原型
模型建构
学科素养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
作者简介
索金龙,北京汇文中学,高级教师.
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