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深度阅读,升华阅读体验被引量：1

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摘要新课标对于学生的深度阅读问题十分关注,而新课改更加重视学生对文本的深度解读,帮助学生获得深刻的阅读体验,升华学生的思想境界。因此,我们语文教师在教学过程中要注重引导学生深入文本、解读文本的深刻意蕴,体会文本中蕴含的深刻情感,让学生获得深刻的情感体验,实现和文本的心理相融、情意共生。

作者徐黎

机构地区江苏省常州市新北区孟河实验小学

出处《教师》 2017年第1期48-48,共1页 Teacher

关键词阅读体验引导学生解读文本情感体验思想境界教学过程语文教师新课标

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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