高校“思想道德修养与法律基础”课案例教学刍议被引量：9

原文传递

导出

摘要案例教学是"思想道德修养与法律基础"课的重要方法。在选取案例时要坚持思想性与客观性的统一、原理性与实践性的统一、典型性与时代性的统一的原则,要走出"基础"课案例教学的误区,可从教师、学生、教学情境三个方面提高教学实效。

作者李桂梅郑自立

机构地区湖南师范大学道德文化研究中心湖南省社会科学院湖南文化创意产业研究中心

出处《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2017年第1期100-103,共4页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

关键词 “思想道德修养与法律基础”课案例教学实效

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1刘儒德.大学生的学习观[J].高等教育研究,2002,23(4):74-78. 被引量：83

二级参考文献1

1Marlene Schommer. Comparisons of beliefs about the nature of knowledge and learning among postsecondary students[J] 1993,Research in Higher Education(3):355～370

共引文献82

1乔春雷,杨淑萍.大学生替课现象的反思与治理[J].山东教育,2020(7):82-85.
2周士勤.大学生知识观调查分析[J].中国健康心理学杂志,2007,15(3):224-226. 被引量：1
3尹富林.大学英语教学中的教改与学改[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2004,21(3):73-74.
4沈自友,高春娣,王秀彦.发展性学业辅导促进大学生优良学风建设的策略探究——基于北京工业大学学业辅导实践[J].长春工业大学学报（高教研究版）,2014,35(1):120-123. 被引量：14
5范起东,范翔宇,许磊.工科院校“90后”大学生学习观的调查分析[J].大家,2012(2):146-146.
6李东月,万海峰.略论大学生学习观的转变[J].中山大学学报论丛,2005,25(2):317-320. 被引量：3
7刘儒德.学生的学习观及其对学习的影响[J].教育理论与实践,2005,25(5):59-62. 被引量：46
8周雅娟.大学生学习观的现状分析与发展趋势[J].山西高等学校社会科学学报,2005,17(5):84-86. 被引量：9
9谢锡銮.大学新生入学教育之“三观”[J].琼州学院学报,2007,14(5):68-70. 被引量：2
10王婷婷,吴庆麟.个人认识论理论概述[J].心理科学进展,2008,16(1):71-76. 被引量：24

同被引文献45

1陈大文.促进大学生道德教育与法制教育有机结合的重要载体——关于《思想道德修养与法律基础》教材解读[J].新德育．思想理论教育（综合版）,2006(9):20-24. 被引量：18
2陈大文.课程整合背景下大学生法制教育实效性问题初探[J].思想理论教育导刊,2007(5):33-36. 被引量：41
3陈秀兰.浅谈理论联系实际原则在思想政治理论课教学中的运用[J].学校党建与思想教育,2007(10):44-45. 被引量：4
4李大健.“思想道德修养与法律基础”课生活化教学体系探讨[J].思想教育研究,2009(3):33-36. 被引量：17
5郭小香.美国隐性教育的实施路径及其启示[J].湖北社会科学,2010(12):185-187. 被引量：22
6黄辉.体系与模式:行政法学案例教学的反思[J].河南省政法管理干部学院学报,2011,26(5):226-229. 被引量：2
7王雪凌.理论联系实际:马克思主义理论课教学的基本原则[J].扬州大学学报（高教研究版）,2011,15(6):78-81. 被引量：9
8周志勇,何金龙.《思想道德修养与法律基础》课案例教学选材原则探究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2012,25(1):100-101. 被引量：3
9于翠翠.课堂教学技术化的价值悖论及其超越[J].教育发展研究,2013,33(15):115-118. 被引量：7
10郑晓明.“就业能力”论[J].中国青年政治学院学报,2002,21(3):91-92. 被引量：718

引证文献9

1孙秀宇.思想道德修养与法律基础课程教学案例选取及实施[J].时代报告（学术版）,2020(11):152-153.
2欧阳意.基于就业导向的“思想道德修养与法律基础”课程教学新模式[J].广西教育,2018,0(15):147-148.
3史宏波.理论联系实际在高校思想政治理论课教学中存在的问题及对策[J].思想理论教育导刊,2018(10):98-102. 被引量：12
4蔡娬.“微时代”高校思想政治教育课法治素养隐性教育的多维进路探析[J].重庆文理学院学报（社会科学版）,2019,0(3):126-133. 被引量：7
5李芬.“思想道德修养与法律基础”课案例教学法研究[J].大众文艺（学术版）,2019(24):205-206. 被引量：3
6汤波兰,戴茂堂.全面推进依法治国战略背景下改革思想道德修养与法律基础课法律部分教学的思考[J].思想政治课研究,2021(4):138-146. 被引量：4
7高牟.案例教学法的异化与归正——以思想道德与法治课程为例[J].昌吉学院学报,2022(2):43-47.
8王潇.高职院校法律基础课程案例教学研究[J].河北法律职业教育,2024,2(4):40-45. 被引量：3
9邵月云,罗炳金.数字化视阈下“国家职业教育资源库”智慧教学探讨[J].纺织科技进展,2025,47(6):83-86.

二级引证文献29

1尹家民.板胡大师张长城[J].传记文学,2000(4):38-42.
2何李来,郭祥.新媒体时代网络文化对大学生的影响及对策研究[J].重庆文理学院学报（社会科学版）,2019,38(5):124-130. 被引量：9
3刘昱彤.“微时代”大学生思想政治教育新路径[J].现代经济信息,2019,0(22):449-449.
4金艳,周静文.高校师生典型案例在思政课教学中的运用[J].中国高等教育,2019(24):39-41. 被引量：10
5张银秋.理论联系实际在高中思想政治课教学中的应用[J].文教资料,2020(30):93-95. 被引量：1
6蔡娬.高校思想政治理论课教学内容与大数据技术深度融合创新路径探索[J].重庆文理学院学报（社会科学版）,2021,40(1):110-119. 被引量：5
7李若瀚,高娜.论高校思政课案例教学法的案例选择标准和教学要求[J].齐鲁师范学院学报,2021,36(1):24-29. 被引量：7
8夏友奎,蒋小丽,彭文波.中学语文教学渗透心理健康教育的思考[J].和田师范专科学校学报,2020,39(6):41-46.
9姜艳文,安彦彦,詹琳琳.网络思想政治与法治教育的思考[J].湖北开放职业学院学报,2021,34(7):104-105. 被引量：1
10高煜翔.新时期高职院校思政教育的问题与对策[J].公关世界,2021(8):118-119.

1姚景贤.思想道德修养与法律基础课弘扬优秀传统文化的思考与实践[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2011,32(7):239-241. 被引量：1
2王小兵.问题式教学法在“思想与法律”课中的运用[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2008(5):186-186. 被引量：2
3张联英,华业庆,李宇卫.高校“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的调查与思考——以昭通师专为例[J].价值工程,2012,31(10):285-286. 被引量：2
4陈冬丽.关于丰富“思想道德修养与法律基础”课教学内容的思索[J].黑龙江科技信息,2010(22):154-154. 被引量：2
5熊峰.高校思想道德修养与法律基础课案例教学研究[J].大家,2011(23):151-152.
6杨萍,任祖云.谈高校“思想道德修养与法律基础”课考核方式的改革[J].湘潮（理论版）,2012(2):103-104.
7王惠民.高校思想道德修养与法律基础课教育教学改革探析[J].沧桑,2007,0(1):165-165. 被引量：1
8孙甫存.如何把握“社会主义核心价值体系”的教学[J].江苏高教,2008(5):128-129. 被引量：9
9宁敏.思想道德修养与法律基础课教学方法改革的思考[J].沧桑,2010(2):187-187. 被引量：1
10何雁,邹志华.稳中有变回归传统注重能力考查素养——2015年普通高考语文(课标卷)试题分析[J].高中生之友（高考版）,2015,0(10):4-6.

思想理论教育导刊

2017年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高校“思想道德修养与法律基础”课案例教学刍议被引量：9

参考文献1

二级参考文献1

共引文献82

同被引文献45

引证文献9

二级引证文献29

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校“思想道德修养与法律基础”课案例教学刍议 被引量：9

参考文献1

二级参考文献1

共引文献82

同被引文献45

引证文献9

二级引证文献29

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校“思想道德修养与法律基础”课案例教学刍议被引量：9