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探究高中美术鉴赏教学以及学生自身审美能力的培养策略
被引量：
13
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摘要
高中美术鉴赏教育强调美育基础,是当前我国素质教育的重要分支。该文作者分析高中生审美心理的结构特征和高中美术鉴赏教学与学生审美心理建构的结合特质,基于人教版教材实例给出高中美术鉴赏教学培养学生审美能力的具体策略。
作者
吴爱群
机构地区
山东济南市商河县第一中学
出处
《美术教育研究》
2016年第24期116-116,共1页
Art Education Research
关键词
高中美术鉴赏教学
审美能力
心理特质
结合
应用
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
引文网络
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美术教育研究
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