摘要
幼儿园在专业化、优质化发展进程中，应重视文化建设。文章阐述了幼儿园文化的内涵，以北京市清华洁华幼儿园的实践为例，从管理者的角度，在精神文化、制度文化、课程文化三个层面分别讨论了幼儿园文化建设的举措，旨在优化幼儿园教育质量，促进幼儿园教育的内涵发展，从而在实践层面推动学前教育优质、均衡发展的实现。
出处
《教育导刊（下半月）》
2017年第1期61-64,共4页
Journal of Educational Development
作者简介
杨瑞清，北京市清华洁华幼儿园园长，1995年毕业于北京师范大学学前教育专业，后参加清华大学行政管理专业研究生进修，中教高级职称；现为北京市陈鹤琴教育思想研究会副理事长，全国高校学会幼教专业委员会副秘书长，北京市幼儿园质量动态管理特邀巡视员，海淀区幼教督学；主持或参与多项市区级课题研究，30余篇论文在全国或市区获奖或发表，主编出版课改成果7套共16册；被评为“北京市辛勤育苗优秀教育工作者”“北京市中小学优秀共产党员”“海淀区教学管理带头人…‘幼儿园管理创新奖”“清华大学先进工作者”等。
