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在高职《物理》课程教学中提升学生职业通用能力的实践与探索

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摘要文章主要阐述在《物理》课程教学中如何提升五年一贯高职学生职业通用能力的尝试。

作者叶菲

机构地区南京市莫愁中等专业学校

出处《市场周刊》 2016年第12期216-216,198,共2页 Market Weekly

关键词高职物理职业通用能力

分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]

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