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用心寻找数学与生活的“中间地带”

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摘要在一次市级骨干教师汇报课活动中,共有三位教师执教苏教版数学五年级上册"周期规律"这节课。但在联系生活,让学生举例说明生活中按周期规律排列的事物这个环节时,三位老师采取了不同的策略。问题一、安排哪个环节联系生活?

作者陈燕香

机构地区福建省古田县教师进修学校

出处《福建论坛（社科教育版）》 2009年第9期34-35,共2页

关键词周期规律市级骨干教师五年级汇报课苏教版独特体验昼夜交替课件展示堂课日出日落

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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福建论坛（社科教育版）

2009年第9期

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