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停止还是超越——对我国首轮大学本科教学评估的反思

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摘要我国首轮大学本科教学工作水平评估已接近尾声。对于下一轮教学评估,在社会上出现了两种态度:一种是停止;另一种是继续。通过争论引出我国教学评估体制、观念、科学化三个层面的问题并提出解决问题的措施。认为下一轮教学评估不是停止也不是继续,而是对上一轮评估的一种超越。

作者汪雅霜杨晓江

机构地区河海大学公共管理学院江苏省教育评估院

出处《福建论坛（社科教育版）》 2009年第4期90-92,共3页

关键词教学评估体制观念科学化

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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