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巧用复述,提高学生语言运用能力
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摘要
让学生敢说、乐说英语,培养学生的综合英语能力是小学英语课堂教学的主要任务之一。本文根据学生在不同学习阶段出现的心理变化及遇到的困难,引导学生通过不同的复述方式,开口进行交流,提高语言综合能力。
作者
朱烨
机构地区
江阴市峭岐实验小学
出处
《文教资料》
2016年第25期195-196,共2页
关键词
小学英语
复述
语言运用
能力培养
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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