摘要
科研创新能力是构成大学教师职业能力的重要因素,是推进教学改革与学校创新思维的主要动力,也是推进学科建设发展的重要保障。大学教师科研创新能力培养既是国家创新发展的客观要求,也是大学发展的自身需要。大学教师在科研创新意识和水平方面还存在缺乏正确科研意识,内在创新动力不足;知识结构较为单一,持续培养机制缺乏;教学任务过于繁重,科研时间难以保障;管理体制不够完善,科研合力尚未形成等现状。培养大学教师科研创新能力应从:培养科研创新意识,激发创新潜能;完善科研培训体系,提升科研能力;构建共建共享机制,鼓励协同创新;完善奖励考核制度,保护科研热情等四个方面开展。
出处
《中国高校科技》
CSSCI
2016年第9期27-30,共4页
China University Science & Technology
基金
2016年度顺德职业技术学院创新创业教育项目"创新创业教育工作组织实施保障"(2016CXCY015)及"基于高职学生创新创业意识与创新思维素质培养的<哲学基础>课程建设路径研究"(2016CXCY017)的阶段性成果
