摘要
文章介绍了JiTT(适时教学)模式在我校不同专业的医学化学实验教学中的应用,并将网络环境下的学习任务和学生为主体的课堂教学有机结合,以设计性实验案例——"唾液淀粉酶最适p H值的测定"实验目的、原理、方法、步骤、实验中可能出现的问题及注意事项等诠释该教学模式,有助于增强学生学习主动性和培养学生创新与探究的能力。
The paper introduces the application of Ji TT model in the medical chemistry experimental teaching in different majors, organically combines the learning task in the network environment and student-centered classroom teaching, and explains this teaching model by the experimental purpose, principle, method, procedure and problems possibly occurring in the experiment and considerations of design-type experimental case--measurement of optimal p H of salivary amylase,which contributes to strengthening the learning initiative of students and cultivating the innovation and study abilities of students.
出处
《中国卫生产业》
2016年第17期106-107,共2页
China Health Industry
基金
齐齐哈尔医学院2015年教育科学研究项目(JY20151022)
作者简介
徐晶（1986．11-），女，黑龙江肇东人，硕士，助教，研究方向：高等教育。
【通讯作者】高涵（1978．10-），女，辽宁辽阳人，硕士，副教授，研究方向：高等教育，E-mail：55353703@qq．com。
