摘要
目的评估患者治疗教育（ therapeutic patient education, TPE）在儿童特应性皮炎（atopic dermatitis，AD）长期治疗管理中的作用，了解TPE对AD疾病严重程度、复发频率以及对患者生活质量的改善作用；评估以“AD教育课堂”为主的AD患者治疗教育形式的可行性。方法北京儿童医院皮肤科门诊诊治的298例2～12岁AD患儿按照随机分组原则分为实验组（inter0vention group，IG）和对照组（control group，CG），采用“AD教育课堂”的形式对实验组患儿及其护理人员实施患者教育，随访期限6个月，分别在实验开始时（TO）、3个月（T1）、6个月（T2）对患儿进行SCORAD评分评估并填写儿童及幼儿皮肤病生活质量指数调查问卷、皮肤护理．润肤剂使用认知调查问卷等，以评估TPE在AD长期治疗管理中的作用，判断此教育形式的有效性及可行性。结果实验组患儿的SCORAD评分、生活质量（quality of life，QoL）均有显著改善，护理人员对皮肤护理重要性的认知程度较前增加，实验组评估结果明显优于对照组，差异有统计学意义。结论TPE在AD患儿长期治疗管理中发挥着重要作用，本研究采取的以“AD教育课堂”为主要形式的患者治疗教育形式是可行的，其可积极推广，但需不断完善。
Objective To determine the effects of age-related, structured educational programmes on the long-team management of atopic dermatitis （AD） in childhood; To evaluate the feasibility of ＂ AD therapeutic educational class＂. Methods Two hundred and ninety-eight patients with AD from Beijing Children＇s Hospital, aged 2-12 years, derided into 2 groups ： intervention group （ IG）, control group （CG）. Using the ＂AD therapeutic educational class＂ model to send massages to participators in IG. Complete data sets at the 6-month follow-up were available. The severity of the AD measured with the Scoring Atopic Dermatitis （SCORAD） ], Dermatology Life Quality Index, Skin Care-Questionnaires of using Emollients. Results The intervention group showed greater improvement in SCORAD, QoL, and care-givers show a great improvement in skin care. Conclusion The training program, which was tested in our program, is feasible; and plays an important role in the long treatment in AD ; it is worth of being generalized. And we can try other forms too.
出处
《中国皮肤性病学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第7期691-694,共4页
The Chinese Journal of Dermatovenereology
基金
首都发展医学科研基金项目(2009-1044)
北京市自然科学基金项目(7154197)
北京市医院管理局临床医学发展专项(ZYLX201601)
关键词
特应性皮炎
儿童
患者治疗教育
教育课堂
Atopic dermatitis
Childhood
Therapeutic patient education
Educational class
