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试论高中音乐教育中的教学相长模式被引量：1

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摘要 "教学相长"模式的倡导不但是中国几千年来教育先驱们的智信名言,更是当代为师重教者们一直心心向往和不断求索的境界。作为学校美育教育的关键,音乐课程的教学同样也应该摸索出适用于自身特质的"教学相长"模式。文章以一名任教于高中的音乐老师的亲身经历,讲述了多年在教育过程中的体会。

作者沈维琴

机构地区泰州市第二中学

出处《北方音乐》 2014年第15期80-80,共1页 Journal of the Northern Music

关键词高中教育音乐教育教学相长模式美育教育

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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北方音乐

2014年第15期

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