摘要
创业教育必须回到创业实践，必须吸取创业研究的最新成果。创业胜任力的识别和测量是创业胜任力研究的重要课题。基于创业胜任力的创业教育改进不是修修补补，而是要进行顶层设计。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2016年第11期49-51,共3页
China Higher Education
基金
江西省教育科学规划课题:潜在成功创业者的甑选技术与培养路径研究(编号13YB192)
江西省高校人文社会科学研究项目:移动社交环境下大学生人际交往能力的调查与培养研究(JY1569)的阶段性研究成果
