摘要
高校历史专业教学与高中历史教学既有联系也有区别。通过对两者之间的教学目标、教学内容、教材体例等进行梳理,知道高校学生已经"学习过什么"、"学生需要学习什么",可以为教学衔接提供参考。据此,围绕高校历史专业教学与高中历史教学之间的"异同点、空白点、连接点、关键点",有针对性、分步骤地实施衔接教学。
出处
《池州学院学报》
2016年第2期139-142,共4页
Journal of Chizhou University
基金
安徽省高等学校教学研究委托重大项目(2012jyzd13w)
安徽高校人文社科重点项目(sk2014A332)
池州学院重点项目(2014jyxm12)
作者简介
鲍红信（1974一），男，安徽枞阳人，池州学院旅游与历史文化学院讲师，博士，主要研究方向为西方城市史，历史教学法。
