摘要
国家认同是指个体归属于所在国家的意识。西藏大学生的国家认同不仅关乎西藏经济社会的发展与稳定,而且关乎西藏社会主义政权的安全。为了调查西藏大学生的国家认同现状,本研究从自我归类、自我概念重要性、私人集体自尊、公共集体自尊、情感依恋、行为倾向6个方面对912名西藏大学生进行了实证调查。结果显示,西藏大学生的国家认同整体水平较高,在国家认同问题上存在认知矛盾,对国家的内在评价与外在评价不一致,有意愿践行国家认同,不同性别、民族、学历、年级、家庭所在地、普通话和规范汉字学习年限的认同水平不尽相同。相关高校可以从强化中华民族多元一体教育、培育大学生的中华民族自信、普及中国历史与文化类通识课程、维护网络安全、提升大学生思想政治教育的实效性、加强国家通用语言文字学习等6个方面增强西藏大学生的国家认同。
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2016年第5期98-105,共8页
China Youth Study
基金
西藏自治区高校人文社科项目"新媒体新技术对西藏大学生国家认同的影响研究"(编号:sk2015-47)
全国学校共青团研究课题"加强西藏大学生思想引领的艺术教育载体研究"(编号:2015LX332)的部分研究成果
作者简介
许亚锋：西藏民族大学教育学院讲师，博士
