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音乐改革视域下基本乐理教材的设定及框架构建

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摘要 梳理基本音乐教材的发展脉络,提炼出基本乐理教材的设定及框架构建有保证教材的针对性、完善教材的教学内容、教材知识结构系统规范三个方面的策略。
作者 陈文佩
出处 《黄河之声》 2016年第1期20-20,共1页 Song of The Yellow River
作者简介 陈文佩(1973-),男,回族,曲靖师范学院音乐舞蹈学院讲师,本科,主要研究方向:音乐学。
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