摘要
随着新课程改革和素质化教育的深入,高等专科教师逐步意识到体育教学中学生实践能力的重要性,但受到传统教学模式的影响,在实际教学过程中仍然存在诸如学生训练积极性不高的问题。因此,教师必须重新认识学生课堂主体性地位,注重理论与实践的结合,遵循因材施教的教学规律,尊重学生个体差异性。本文结合目前高等专科体育教学过程中出现的问题,重点分析其针对性解决策略,以期增强学生身体素质。
出处
《艺术科技》
2016年第3期397-397,共1页
Art Science and Technology
作者简介
黄滨（1981-）,男,本科,助教,从事体育教学工作.
