摘要
分析中国船舶动力定位系统操作员(DPO)培训形势和航海教育现状,研究将船舶动力定位系统(DP)课程体系添加至本科航海教育中,提出船舶动力定位系统操作课程的内容框架、前期准备工作以及后续主要工作,以增加学生未来职业的选择性和适应性。
出处
《航海教育研究》
2016年第1期55-58,共4页
Maritime Education Research
基金
大连海事大学教学改革项目(2015Y04)
作者简介
高孝日（1983-），男，讲师，博士研究生，主要从事航海科学与技术及航海教育研究。本文获2015年“大连海事大学航海教育培训研讨会”征文三等奖。
