摘要
新常态下,经济发展动力会更多依靠人力资本质量和技术进步,创新将成为驱动发展的新引擎。新常态对我国高等教育提出了新的要求,对高校教师工作绩效也提出了新的挑战:一是内涵式发展;二是提升创新驱动能力;三是加强协同创新。论文针对这一趋势提出解除制度供给抑制、建立现代大学制度,建设人力资源强国、提高创新驱动能力,制定协同创新的具体措施等应对策略。
In the new normal, driving force for economic development comes to depend on the quality ofhuman capital and technical progress, and innovation will be the driving engine of new economy. The new nor-mal has not only brought forward new requirements for the development of higher education in China but alsocaused new challenges to university teachers＇ job performance. The first is to improve talents quality and scien-tific research quality. The second is to enhance the ability of technological innovation. The third is to strengthenindustry -study -research cooperation. Finally, the paper puts forward the corresponding improvement strategyfor this trend.
出处
《昆明理工大学学报（社会科学版）》
2016年第2期78-84,共7页
Journal of Kunming University of Science and Technology(Social Sciences)
基金
云南省教育厅科学研究基金项目"高校教师绩效薪酬的内在逻辑与循环机制研究"(KKJD2015080 21)
云南省科技计划项目"风险社会背景下食品安全治理研究"(KKSTJ201308024)
昆明理工大学管理与经济学院热点(前沿)领域项目"新常态下云南省高校科技创新驱动战略研究"(2015)
关键词
新常态
高校教师
工作绩效
应对
策略
new normal
university faculty
job performance
countermeasures
作者简介
臧兴兵（1973-），男，副教授，博士，主要从事教育经济学、高等教育管理研究。
