摘要
以问卷调查为基础,对宁波地区高职院校电子类专业学生毕业设计进行了调查分析。总结出现状,分析了主要存在的问题并提出相应的对策。最后,结合课题组对国内外高职院校电子类毕业设计的了解,借鉴国内外优秀的经验,提出了电子专业毕业设计的"选题-开题-中期检查-报告和作品评审-答辩-评分及归档"六个步骤的指导模式。
出处
《教育教学论坛》
2016年第14期279-280,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2015年宁波市教科规划课题-高职院校电子类专业毕业设计指导模式研究(2015YGH075)
作者简介
李小琴（1983-）,女,浙江温岭人,讲师,研究方向为电子设计、高职教育的研究.
