高职教育成效的多元评价体系及设计实施思路被引量：3

Multiple Evaluation System and Design and Implementation Thinking of Vocational Education Results

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摘要高职院校学生学习成效的评价,应以促进学生职业综合能力发展为目标,建立多元评价体系,充分发挥评价的导向性、教师主动性和创造性,激励教师积极参与课程改革,以评价促发展,提高教育教学质量,促进专业发展,从而实现促进学生全面发展的目标。

作者施佩娟蔡飞朱剑萍

机构地区上海城市管理职业技术学院

出处《上海城市管理》 2016年第1期94-95,共2页 Shanghai Urban Management

关键词高职学生学习成效评价体系教学质量

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

作者简介上海城市管理职业技术学院副教授上海城市管理职业技术学院副教授上海城市管理职业技术学院副教授

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