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例析物理课堂教学与哲学思想的渗透整合——以“万有引力与航天”一章为例被引量：3

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摘要在“万有引力与航天”课堂教学中渗透哲学思想，帮助学生逐步树立正确的世界观，掌握科学的方法论．促进学科间的渗透整合，促进学生的全面发展．

作者陈长宏

机构地区酒泉市第一中学

出处《物理通报》 2016年第3期49-51,共3页 Physics Bulletin

基金甘肃省教育科学“十二五”规划课题研究成果,课题批准号:GS[2014]GHB0445

关键词物理教学哲学思想渗透整合万有引力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2016年第3期

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