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全国中小学生晨读学宪法

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摘要 2015年12月4日，教育部举行了全国中小学宪法晨读活动。通过晨读宪法的形式，使宪法走进学校，走进学生的日常学习和生活，让学生感受宪法的崇高和庄严，领会宪法在国家政治经济和社会生活中的重要地位，进而培养对宪法的认同和尊重。

出处《基础教育参考》 2016年第1期79-79,共1页 Basic Education Review

关键词中小学生宪法晨读社会生活法的形式日常学习政治经济教育部

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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