6W理论在心内科实习护生带教中的应用及观察被引量：1

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摘要目的探讨运用6W理论带教心内科实习护生的效果。方法将80名实习生分为对照组和观察组各为40名,对照组采取跟班带教的方式,观察组采用6W带教方法。结果观察组理论、操作成绩明显高于对照组(P<0.01),两组护生能力评定、护生自我评价及护生对带教老师评价比较差异具有统计学意义(P<0.01)。结论 6W带教理论可提高护生工作积极性,树立职业价值感,提升理论、操作技能水平。

作者董凌玲孟令娟戴莉

机构地区江苏省苏北人民医院

出处《当代护士（下旬刊）》 2016年第2期151-153,共3页 Modern Nurse

关键词 6W理论心内科护生临床带教应用观察

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] G642 [文化科学—高等教育学]

作者简介董凌玲：女，本科，主管护师戴莉：通信作者

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