GIS在中学地理教学中的应用模式与案例设计研究——以人教版高中地理必修二为例被引量：4

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摘要研究GIS在中学地理教学中的应用,对于提高地理教学水平、在地理教学中贯穿GIS教育、乃至实现未来GIS技术普及均有重要意义。本文对地理信息技术在中学地理教学中的应用现状与不足做简要的分析,以人教版高一地理为例对GIS在中学地理教学中的应用模式、应用对象和案例设计进行探讨。

作者方炫

机构地区南京晓庄学院环境科学学院

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2015年第12期11-12,共2页

关键词 GIS 中学地理教学案例设计

分类号 G633 [文化科学—教育学]

作者简介方炫（1982-），女，江苏沭阳人，南京晓庄学院环境科学学院，讲师，博士，研究方向：GIS与土地生态、数字地形分析、GIS与地理教学。

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