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思维导图在内科学临床教学中的应用
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摘要
内科学临床教学是医学教育的重要组成部分,思维导图运用图文并茂的方式,把教学内容中各级主题关系用相互隶属、相互关联的层级图表现出来。在内科学教学中应用思维导图,有助于师生构建知识框架,有助于学生自主学习,提高学习效率。
作者
瞿秋
高璐莎
代薇
王成
杨菊
罗景梅
杨云红
李灿晖
机构地区
昆明医科大学第一附属医院
出处
《卫生职业教育》
2015年第24期57-58,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2014年昆明医科大学校级教研教改立项课题(2014JY-Y-42)
关键词
思维导图
内科学
临床教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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