摘要
基于教育学研究方法,在全面认识翻转课堂的内涵和实施流程的基础上,针对我国传统体育教学中存在的指导思想混乱、工具性与人文性失衡、个性与人本化的缺失、评价结果失真等典型问题,探讨了翻转课堂应用于我国体育教学的核心价值:实现了体育教学与信息技术的有机结合、有助于精讲多练、实现了体育教学要素的优化组合、有助于在体育教学中实施素质教育、有助于学生体育知识与技能的深度内化。最后提出了在体育教学中实施翻转课堂的策略:注重在线虚拟教学平台的建设、创新评价机制、注重提高体育教师的综合素养、避免将翻转课堂异化。
出处
《教学与管理（理论版）》
北大核心
2015年第12期117-121,共5页
Journal of Teaching and Management
基金
国家社会科学基金项目"21世纪中国基础教育体育课程改革理论与实践研究"(10BTY029)的研究成果
作者简介
王国亮（1978-），男，河南长垣人，河南理工大学体育学院讲师，在读博士研究生。
