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“数形结合”思想在小学数学教学中的应用分析
被引量：
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摘要
数学学科对于小学教育而言,是一门非常重要的课程。部分小学数学教师为提升教学质量,积极运用数形结合思想开展教学活动。针对数形结合思想在小学数学教学中的应用进行分析研究,并提出一些有效的应用策略,为小学数学教育的发展提供了条件。
作者
李文玲
机构地区
甘肃省敦煌市西关小学
出处
《西部素质教育》
2016年第1期173-173,共1页
Western China Quality Education
关键词
数形结合
小学数学教学
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
作者简介
李文玲（1966-），女，汉族，甘肃敦煌人，小学高级教师。
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