期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

顺势而为简中求道

在线阅读下载PDF

导出

摘要著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而是在于根据当时的具体情况,巧妙的在学生不知不觉中做出相应的变动.”数学课堂应摒弃繁、旧、空,教师应根据学生在课堂上的真实情况,对课堂上学生的信息有选择地引导、顺势而为、简中求道.

作者刘丽嫔

机构地区江苏省常州高级中学

出处《数学之友》 2015年第20期45-46,共2页

关键词面面垂直霍姆林斯基教学计划性质定理基本不等式情绪高涨判定定理一次不等式学习激情交线

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1林少安.在生成中探究提升——记一道试题的讲评历程[J].数学通讯（教师阅读）,2014,0(10):20-23. 被引量：1
2林婷.“有效生成”——未曾预约的精彩[J].数学通报,2011,50(5):45-47. 被引量：14
3张云飞.简中求道:我的认识与理解——基于“用导数研究函数”一课的教学[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2012(9):23-25. 被引量：2

二级参考文献6

1郑毓信.数学教学的有效性与开放性[J].课程．教材．教法,2007,27(7):28-32. 被引量：92
2中华人民共和国教育部制定.普通高中数学课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社.2003:104
3林婷.培养学生反思能力提高课堂教学有效性[J].数学通报,2009,48(2):11-13. 被引量：26
4余锦银,余树林.试卷讲评的四重境界[J].数学通报,2011,50(9):51-53. 被引量：7
5张林森.浅谈高中数学试卷讲评课的有效性[J].数学通报,2012,51(12):18-21. 被引量：12
6袁守义.试卷讲评课上的“借题发挥”——提高高三数学试卷讲评复习功能的一点尝试[J].数学通报,2013,52(5):31-33. 被引量：14

共引文献14

1董舜华.思维万花筒风景别样红[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(5):33-34.
2林青松,林婷.捕捉生成资源演绎灵动课堂[J].数学教学研究,2013,32(6):18-21. 被引量：1
3林婷.有效使用高中数学教材的几点思考[J].数学通报,2013,52(6):23-26. 被引量：13
4刘天飞,林婷.关注动态生成,让数学课堂焕发生命活力[J].中国数学教育（高中版）,2013(9):15-16. 被引量：4
5练映娟.谈突破初中数学教学难点的策略[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2014(7):21-22.
6高东光.新课标下挖掘例题教学功能的思考[J].福建教育学院学报,2014,15(6):52-53.
7陈晓明.数学课堂有效教学的关键:把课堂还给学生——以一堂习题课教学为例[J].数学教学研究,2015,34(7):15-18. 被引量：10
8陈晓明.让人“防不胜防”的增解——对一道解三角形高考试题的探究[J].福建中学数学,2016(1):22-24. 被引量：1
9周洁.转变学习方式,彰显数学本质——《函数的零点》教学设计与思考[J].教育研究与评论（课堂观察）,2016(7):58-61.
10程伶俐.数学课堂有效教学的关键:把课堂还给学生——以一堂习题课教学为例[J].理科考试研究（高中版）,2017,24(4):28-30.

1熊斌.一次不等式（组）的解法及应用[J].数学学习与研究（初一版）,2005(4):26-27.
2朱颖.走自主探索学习之路[J].新课程学习,2015,0(13):63-63.
3张艳,张晖.《离散数学》课程的几点教学建议[J].技术与市场,2006,13(11A):79-79.
4余少琼.优化课堂指导提升建构品质——浅谈提高小学数学课堂教学有效性[J].新课程,2015,0(16):70-71. 被引量：1
5施小英.求点在面上射影的法宝——面面垂直的性质定理[J].高中数理化,2005(4):1-2.
6王生枝.如何调动高中生学习数学的积极性[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(3):135-135.
7王振,陈计,盛宓杰.Bager第四图的完善[J].宁波大学学报（理工版）,1997,10(3):74-78. 被引量：1
8王秋妍.小学数学作业有效性的实践探索[J].华人时刊·校长版,2016,0(4):47-47.
9朱占奎,陆贤彬.简中求道之单调性[J].新高考（高二数学）,2014(5):30-31.
10朱占奎,陆贤彬.数学互化问题中的简中求道[J].新高考（高二数学）,2012(5).

数学之友

2015年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部