摘要
文中根据作者在Coursera等平台学习《机器学习导论》、《Data Science》专项课程、《数据结构》和《MOOCs制作与运营》等课程的体验,以一个高等教育者的视角,从课程结构、考评方式和教学辅助等方面全面阐述MOOC的整体课程框架和教学特色。结合多年的高等教育经验,提出MOOC平台应与优质教学资源进行整合的建议,提出了让MOOC成为高校教师成长发展助推器的设想。
出处
《长沙民政职业技术学院学报》
2015年第3期127-129,共3页
Journal of Changsha Social Work College
基金
2015年湖南省普通高等学校教学改革研究项目<基于MOOC与微课的混合教学模式研究与实践>
作者简介
蒋翀，女，湖南女子学院信息技术系讲师。研究方向：个性化技术、现代教育技术；
费洪晓，中南大学软件学院副教授。
