摘要
微课已经成为高校信息化资源建设和教学模式改革的重点和热点。微课的内容选择与教学设计是决定微课是否能成功的主要因素,如何选择微课教学内容、如何设计体现电路课程特色的微课是值得探讨的课题。本文首先对微课的特点和微课内容的选择进行分析,然后以一堂电路基础课程的微课教学为例,探讨电路基础课程微课的教学设计思路和策略。
出处
《工业和信息化教育》
2015年第10期88-90,94,共4页
Industry and Information Technology Education
作者简介
林莹（1983-）。女，云南昆明人，硕士，讲师，研究方向为集成电路设计、图像处理等；
李昊（1978-），男，湖南怀化人，硕士，讲师，研究方向为装备管理与保障；
刘景夏（1963-），男，江苏无锡人，硕士，教授，研究方向为电路与系统；
胡冰新（1976-），男，河南新乡人，博士，副教授，研究方向为电路与系统；
王娜（1978-），女，河南郑州人，博士，讲师，研究方向为太赫兹通信技术。
