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运用核心概念培养地理学科核心素养
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摘要
学科核心素养需要学生理解学科最核心、最本质的知识，养成学科独特的能力和观念，并能运用到特定情境中解决问题。核心概念对学科核心素养的养成起到事半功倍的作用，其对于科学教育的价值已被许多国内外学者所认同。对于地理教育来说，《地理教育国际宪章》中已提出地理教育的主要概念（核心概念），
作者
曾早早
何妮妮
机构地区
北京教育学院教师教育数理学院
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第10期10-13,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
地理学科
《地理教育国际宪章》
概念
素养
培养
特定情境
事半功倍
科学教育
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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