数学课堂中师生对话分析——以吴正宪老师教学“平均数”一课为例

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摘要吴正宪是一位全国著名的数学特级教师，“平均数”是她最为著名的公开课之一。通过对吴老师课堂对话类型的统计和归类，总结出有效对话的功能及特点，使广大教师对数学课堂中的有效对话进一步了解，从而提高自己的课堂教学质量。

作者孟晶文定琪

机构地区天津师范大学初等教育学院

出处《小学教学参考（数学版）》 2015年第8期29-30,共2页

关键词对话类型有效功能机会

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小学教学参考（数学版）

2015年第8期

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