摘要
语块是语言中具有稳定的搭配意义和特定的语用环境的固定或半固定化的板块结构。通过从心理语言学视角对语块在词汇学习中有效性的分析,讨论了基于语块的大学英语词汇教学模式,以解决目前学习者词汇学习费时低效的状况。
出处
《林区教学》
2015年第7期35-36,共2页
Teaching of Forestry Region
基金
哈尔滨商业大学高等教育教学改革项目(201241)
黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题(140Q073)
2014黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)(WY2014073-C)
黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2014011161)
作者简介
王瑞雪（1979-），女，黑龙江哈尔滨人，讲师，硕士，从事应用语言学研究。
