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于无声处听惊雷——以一道高考试题例谈问题链教学被引量：2

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摘要采用问题链的教学方式是导学理念下的一种有效的教学方式，受到很多中学教师的重视．问题链的有机串联，有效地克服了课堂教学中某些问题的细碎、离散和随意等不足，不仅能更简洁有效地驱动教学，还能让学生在解决系列问题的过程中学习和提炼知识并获得解决问题的技巧策略[1]!

作者黎栋材王尚志

机构地区首都师范大学数学科学院北京师范大学附属实验中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2015年第6期21-23,共3页 Bulletin of Mathematics

关键词教学方式高考试题链中学教师课堂教学

分类号 O152.7 [理学—基础数学]

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数学通讯（教师阅读）

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