中英互文写作在汉语国际教育专业英语教学中的应用被引量：1

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摘要中英互文写作，不仅涉及文本和文本之间的关联和对应，还涉及到思想、历史、文化、语言、思维等的碰撞，是在不同的语言中进行文字的转换和创作的过程。中英互文写作的主体。同时兼具“阅读者、阐释者、作者”①三重身份．在不同的语言、文化和思维中游移和交融，有助于同时提高中文和英文写作能力。

作者许妍张砚

机构地区四川大学锦城学院文学传媒系

出处《写作》 2015年第7期28-31,共4页 Writing

关键词英文写作能力专业英语教学国际教育互文应用汉语语言阅读者

分类号 H319 [语言文字—英语]

作者简介四川大学锦城学院文学传媒系讲师

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