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核心概念与小学数学教学(上)
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摘要
一、聚焦核心概念 1.新一轮数学课程改革实施以来，人们对核心概念应当说不再感到陌生。无论是实验版《数学课程标准》（以下简称实验版课标）还是2011年版的《数学课程标准》（以下简称新课标），都采用了这样一个表述方式，尽管相关内容有所发展或调整。
作者
郑毓信
机构地区
《湖南教育》编辑部
出处
《湖南教育（下旬）（C）》
2015年第5期22-27,共6页
关键词
小学数学教学
概念
《数学课程标准》
数学课程改革
空间观念
应用意识
推理能力
新课标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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